“山东中学”网站目录

淄博外国语实验学校

【简介】学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量...

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东营市东营区实验学校

东营区实验学校,创建于1997年,学校各功能室配套齐全,实验设备全部按国家一类标准配备。现有初中教学班32个。是东营区教学优胜学校、东营区教研教改示范学校。...

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淄博外国语实验学校

【简介】学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量...

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淄博怡中外国语学校

淄博怡中外国语学校创办于1999年,是由山东省重点中学----淄博一中领办的一所全日制、寄宿式、突出外语和计算机教学特色的民办学校。...

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济南外国语学校

济南外国语学校创建于1989年,是山东省唯一在教育部备案的外国语学校。1996年,学校与山东三箭置业集团总公司合作创办了济南外国语学校三箭分校。2001年,学校与济南环山房地产开发有限公司合作创办了济南外国语学校开元国际分校(小学部)。经过20多年的发展,学校包括小学、初中、高中三个学段,现有历下区环山路139号(小学部就读区)、天桥区师范路23号(初中部就读区)、历城区遥墙机场路6868号(高中部就读区)三处校址,总占地面积近300亩,共计有170个教学班,在校学生近8000人,教职工900余人。...

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山东师范大学附属中学幸福柳校区

山东师范大学附属中学幸福柳校区位于济南市历城区王舍人镇大辛庄,西北遥临华山,南紧邻幸福柳广场,占地256亩。在校学生2650人,45个教学班。学校远离闹市,安静舒适,四周田园风光旖旎,秉承本校区花园式庭院学校特色,环境优美,风景宜人。校区建筑呈现环保、人文、数字化特色,设计独特新颖,整体布局合理,特色鲜明。学校的建筑充分体现了以人为本,以学生为主体的教育理念。教学区五段式楼群设计,五栋教学楼设计各具特色以适应不同的教学需要,各段间连廊相互勾连,彼此承接,颇有复道行空,不霁何虹...

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济南外国语学校三箭分校

济南外国语学校创建于1989年,是山东省唯一在教育部备案的外国语学校。1996年,学校与山东三箭置业集团总公司合作创办了济南外国语学校三箭分校。2001年,学校与济南环山房地产开发有限公司合作创办了济南外国语学校开元国际分校(小学部)。经过20多年的发展,学校包括小学、初中、高中三个学段,现有历下区环山路139号(小学部就读区)、天桥区师范路23号(初中部就读区)、历城区遥墙机场路6868号(高中部就读区)三处校址,总占地面积近300亩,共计有170个教学班,在校学生近8000人,教职工900余人。学校遵循致力于...

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临淄二中

临淄二中始建于1956年,1996年9月迁建辛店城区,是位于临淄区的一所普通初级中学,孙林涛任首任校长兼党委书记。现任校长张振斌。该校坚持成人成才的办学理念,重视音、体、美特长教育。几年来升学率一直居高不下每年都有人考入北大、清华等名牌学府深造。凭借突出的教学业绩于2001年获得省级规范化学校称号。...

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胜利七中

胜利七中,是一所全日制省级规范化学校。位于东营市黄河路和西三路交汇处,占地140余亩,建筑面积2.2万平方米。现有教学班33个,在校生1300余人。校园分为教学区、生活区、活动区三大部分。学校地理位置优越,办学条件优良,教学设施齐全。2006年9月,开始招收第一届初中寄宿生。...

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胜利油田十三中

东营市胜利第十三中学建立了适合现代教育特点的教师工作评价标准以及与之配套的规章制度,充分调动全体教职工的工作积极性和创造性。开展特长教育,开设音、美欣赏课和体育训练课,引导学生全面、和谐发展。在教学方法方面,坚持因材施教,分层教学,深入开展形式多样的“兴趣小组”活动,指导学生进行研究性学习,进一步开发学生智力,发展学生能力,大面积、大幅度提高学生学习成绩。实验室、阅览室、图书馆对学生全天开放,由教师指导学生实验和阅读。...