西安爱知初级中学创办于1994年，是一所具有独立法人资格的民办初级中学。学校占地3000多平方米，目前拥有70个教学班，在校学生总数达4000余人。爱知中学秉承每一位学生都是老师挚爱的育人理念，突出和谐校园、人文爱知的办学特色。把为学生终身幸福奠基，为学生一生发展负责作为教育的立足点，着重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会发展的综合能力，通过自律自立自我塑造...

西安高新第一中学初中校区创建于1995年，占地50亩。建筑面积24000平方米，教学设施均按国家示范学校标准配置。她的前身西安高新第一中学是由高新区几家企业投资兴办的一所民办完全中学。2009年9月初、高中分离，高新第一中学初中校区成为具有独立法人的民办初中。>...

西安市曲江第一中学是西安曲江新区管理委员会投资1.5亿元兴办的一所公办性质的完全中学，建成后委托陕西师范大学附属中学全面负责教育教学与管理工作，学校将于2010年9月1日开学。曲江一中位于曲江新区海洋馆北面，占地面积67.5亩，总建筑面积约3.4万平米，由教学中心区、体育运动区、生活服务区三大功能区组成。主要有教学楼、实验综合楼、办公教研楼、学术报告厅、教师及学生公寓楼、文化角、室外田径场、足球场、室内篮球馆、餐厅等设施，所有教育教学设施均按照最高标准配置。...

西北大学附属中学西北大附中1912年太白北路229号西北大学新村内029-88302238...

西安市第二十六中学坐落在建国路中段，是爱国将领张学良为解决东北将士子女的入学问题于1941年创建的具有革命历史传统的老学校。现已成为陕西省、西安市重点中学；陕西省现代教育技术实验学校、陕西省、西安市基础教育科研项目学校。西安市第二十六中学拥有一支把教书育人当作自己生命的教师队伍，是26中学能够取得巨大发展的根本原因。老师们对工作高度负责，对学生亲如子女的精神受到社会广泛认同。2000年西安市第二十六中学被西安市委、市政府评为劳模先进单位。现已有62人次分获...

西安建筑科技大学附中是陕西省标准化高中（省级重点中学），位于学术气氛浓郁的西安建筑科技大学校园内，多年来深受大学文化的影响和熏陶，逐渐形成了以人为本，为每一位学生的成长成才创造条件的办学理念，始终坚持质量立校、制度治校、人才强校、科研兴校的办学思想、发扬自强不息，奋发有为的精神，逐步形成了重养成，严管理，面向全体，分类推进，走精品化发展之路的办学特色。30多年的办学历程积淀了团结、笃实、守纪、创新的校风，敬业、爱生、进取、奉献...

庆安中学，系陕西省、西安市两级重点中学，国家教育部现代教育技术实验学校，中央教科所及人民教育出版社多媒体教学实验基地，陕西省现代教育技术实验学校，陕西省基础教育科研项目学校。学校坚持以素质教育为核心，教学成绩卓著。庆安中学创建于1961年，坐落于西安市莲湖区沣镐西路一坊4号（土门十字西北角）。先后隶属于国营庆安机器厂（114厂）、国营庆安机械制造公司、国营庆安宇航设备公司、中航一集团庆安集团有限公司。2007年划归莲湖区政府管理。1988年航空航天部批准庆安中学为部属重点中学，西安市教委批准庆安中学为西安市重点中学。1989年省教育厅批准...

西安博迪学校创办于1993年5月，是由博迪小学和博迪中学组成的一所全日制寄宿式学校，地处西安雁塔区鱼化开发区，校园占地200余亩，建筑面积5万平方米，现有师生2000余人，是西北地区目前规模最大的民办中小学。博迪学校以自强不息、敢于竞争的精神立校。始终相信唯有自强，方能立世、唯有竞争，方能进取。十八年来，博迪学校凭借着这种精神，培养了上万名优秀学子，取得了广泛的社会认可。先后获得了20多项国家、省、市政府和各级教育部门授予荣誉的称号，主要有：中国十佳品牌（民办）学校、全...

西安市育才中学是一所文化底蕴深厚的历史名校。学校前身为延安保小，1937年由无产阶级革命家、教育家徐特立同志创建于延安，是中国共产党最早创办的学校之一。1949年，学校迁至西安。1971年更名为西安市第37中。1983年，经中央书记处书记习仲勋批示，省市有关部门研究批准定名为西安市育才中学。党的三代领导人毛泽东、邓小平和江泽民都曾为学校题词。薪火相传，弦歌不辍。七十多年的风雨兼程，为育才积淀了丰厚的文化内涵；七十多年的励精图治，为育才打造了闪亮的学校品牌。作为一所完全中学，学校是西安市教育局直属的省级标准化高中...

西安市航天中学是一所省、市两级重点中学，陕西省中小学素质教育创新学校。特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献，特别能攻关的航天传统精神深深地影响着全校师生。立校之本，在于树人；树人之本，在于树德。在德育工作方面，学校始终坚持德育要从行为层面向精神层面不断深化的育人理念，以活动为载体，以文化为主线，开展了各类适合青少年身心特点的德育活动，促进了校园精神文明建设的深入，形成了富有特色的校本德育体系，逐步实现了管理体系化、制度规范化、主题系列化、活动特色化、班主任队伍建设专业化、心理健康教育常...