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昌平实验中学

昌平实验中学南邻北京中关村国家级高科技园区昌平园,校园自然环境优美,被北京市政府授予绿化美化花园式单位和首都精神文明建设标兵单位。占地62亩,房屋建筑面积28600平方米。学校建有教学楼、实验楼、艺术楼、体育馆、校友楼、图书馆楼、男女生宿舍楼各一幢(可容纳近1100名学生住宿)、新综合楼(食堂可满足1900人同时用餐,阅览室可同时容纳200多名师生阅览)等基础建筑设施。现有普通教室38个(均配备多媒体教学设备),物理、化学、生物实验室7个(初高中重点实验项目均实现开放管理),生物标本室1个,文科综合教室1个,语言教室2个,音乐教室9个,美术教室2个,舞蹈厅1个,阶梯教室1个,计算机教室2个,教...

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北京市大望路中学

北京市大望路中学是一所普通城市初中校,2012年入围朝阳区第二批示范校验收行列。在办人民满意教育的时代要求下,学校以“艰苦攀登志在一流”为办学理念,以“培养具有素质全面的学生,打造提供优质教育的教师”为办学目标,努力建设“厚德明志重业求实”的校风,“敬业爱生无私奉献积极向上团结协作”的教风,“爱国爱校遵纪守信乐思勤学探究进取”的学风,促进学生全面、和谐、幸福地发展。学校实行“重设计抓执行勤检查巧反馈”的管理方式,学校加强校本培训,以教师基本功训练为主线,以创建学科课堂教学模式为抓手,以教科研课题研究为引领,潜心打造优质教师队伍。形成“敬业爱生、无私奉献、积极向上、团结协作”的教师队伍。有北京市...

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上海市青浦区东方中学

东方中学是一所上海远郊青浦城区全日制公办初级中学,直属上海市青浦区教育局领导。...

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南梨园中学

北京市房山区南梨园中学,[1]建于1958年9月,是一所乡村普通初中校,服务阎村镇15个行政村。占地面积33133平方米,建筑面积6642平方米,其中操场面积16309平方米,绿化面积10360平方米。办学总体目标:通过全体教职工的共同努力,在办学思想、学校管理、环境建设及教育教学等方面,争取在三至五年内跨入全区农村初中的先进行列,在实施素质教育过程中,摸索一条适合农村初中发展的办学思路。办学思路:立足两个实际,即:本地区三个文明建设的实际;本校校风的传统实际。着眼于农村初中的稳定和发展,全面贯彻党和国家的教育方针,使全体学生得到和谐发展,为高级中等学校培养合格新生,为社会培...

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北京市垡头中学

北京市垡头中学坐落在朝阳区城乡结合部的垡头小区,于1997年三校合一而成。学校有教学楼、实验楼以及宽敞整洁的塑胶大小操场,满足了教育教学的需要和学生进行体育活动的需求。初中建设工程的启动,为学校发展带来了新的生机,学校新配备和完善了现代化的教育教学设施,图书室、学生阅览室及各专用教室齐全,并投资新建了较高标准的心理咨询室和史地教室,各类教学仪器设备达到北京市新颁办学标准,实现了班班都有多媒体设备、教师人手一台电脑,极大地改善了学校的办学条件。学校的校训是“有礼、有志、勤奋、向上”,号召全校师生以讲“三礼”为基础,同立成才志,以勤奋的态度,积极向上发展。学校健康促进校口号是“做好当天事,快乐每...

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梁平县和林镇初级中学

梁平县和林镇初级中学是位于重庆市梁平县的一所中学。...

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合川市合阳中学

合川市合阳中学是位于重庆市合川市的一所高级中学。...

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利川市都亭初级中学

都亭初中于2001年9月由原都亭一中、都亭二中合校、2008年7月又与大塘初中合并而成,自此,办学规模成为有史以来之最。...

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永定路中学

北京市永定路中学成立于1974年1月,位于海淀区西南部,学校毗邻西四环中路、西长安街五棵松至永定路延长线以北,航天部第二研究院北侧,是一所公办完全中学,占地面积约1万2千平方米。学生来源主要为周边的机关单位、科研院所、新建居民社区、部队干休所等,学生家长中的绝大多数为一般工薪阶层。学校现有教学班35个,其中高中班18个,初中班17个,在校学生1130人,在职教职工140人。学校一贯以“办人民满意学校,对学生发展负责”为办学宗旨,以面向全体、关注个体、重视基础。帮助学生打好人生底色,为学生的可持续发展服务。努力让每一名学生享受健康快乐的学习生活为办学指导思想。提出以我们...

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北京市建国里中学

学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。北京市建国里中学是一所公立普通初中校,座落在建国门外赛特饭店南面。乘坐1、4、9、120、126、43等路汽车在日坛路下车或者乘坐地铁在建国门下车即可,交通非常便利。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究,从二级循环活动的尝试到创新教育的思...