北京市通州区第三中学位于举世闻名的京杭大运河源头。通州的标志----古老的燃灯佛塔，耸立在校园西北。塔影波光，映衬着美丽的校园。学校的前身是1915年创建的京兆女子师范学校，1963年改为通县第三中学，1997年更名为北京市通州区第三中学。学校占地60余亩，建筑面积15000平方米，现有45个教学班，教职工200余人，近2100名学生。...

北京市第一五四中学是一所公立完全中学，始建于一九六四年，位于西城区百万庄南街，占地面积8100平方米，建筑面积8700平方米。现有教学班24个，其中初中、高中各12个教学班，在校学生600余人，教职工114人，专任教师76人....

北京育才学校在国内外享有很高声誉。现已被列入北京及全国名校录中。多年来，学校在党和国家教育方针指引下，十分注重全面育人，十分注重德育教育，十分注重办学有特色。在发扬学校光荣传统延安精神的基础上，学校在教育教学工作中取得了很大成绩，培养了成千上万的有用之才。1950年在中央教育部领导下进行了小学五年一贯制实验。1984年进行中、小学“五四”学制实验都取得圆满成功。全体师生决心开拓进取，在新时期为把育才办成全国一流学校。为教育事业做出新贡献而努力。...

通州区第二中学为北京市首批完全中学。前身为建于1904年的通州女童蒙馆，由美国基督教会公理会海外布道会传教士富善慕柯在学道院基础上改办。1905年该校名为富育女子学校。著名校友有李德全、杨崇德。1927年学校改称私立富育女子中学。1951年7月为河北省任命政府接管，改名为河北省立通县女子初级中学。1959年起兼收男生。1960年改称北京通县第二中学。1974年增设高中部。...

北京市东方培新学校，是1999年由慈云寺中学和英家坟小学合并后正式组建的一所九年一贯制公立学校。现有小学15个、中学18个教学班。共有学生1000余人，教职工114人，分小学部和中学部两个校区。坐落在朝阳区东四环慈云寺桥西南角（慈云里甲1号），地处朝阳区CBD东扩辐射区域内，学校占地15916.78平方米、建筑面积12970.24平方米。学校现有区级学科带头人1人，区级骨干教师4人，区级优秀青年教师1人，校级骨干教师、骨干班主任26人。在上级领导的关注与支持下，在地区百姓的爱护和帮助下，在全体师生的共同努力下，近几年，学校各项工作都取得了骄人的成绩。学校的中考成绩连续多年高位稳定，在近...

北京市昌平区第六中学，又名“昌平体校”，坐落在昌平体育局院内，建于一九八七年，当时按市政府统一要求，由区教委和区体育局两家合办的一所体教结合的全寄宿制业余体育运动学校。宗旨是对所招学生在完成九年义务教育的基础上，重点承担培养、选拔、输送体育后备力量的任务。建校以来，学校向北京市运动学校和专业运动队输送了大批优秀运动员，其中继汤学忠、景雪竹等多名运动员，在国际、国内比赛中取得优异成绩之后。1999年学校输送的暴娥静，在2006年多哈亚运会上，获得了女子曲棍球冠军。与此同时，培养出一大批体育人才，工作在体育战线上。我校多次被国家体育局评为“全国业余体育训练先进单位”。学校一直坚持体教结合的办学...

北京市和平北路学校是一所体育特色学校，1997年在原东城区和平北路小学的基础上，重新组建的一所九年一贯制体育特色学校。学校在高标准实施九年义务教育的同时，肩负为国家培养全面发展、学有所长、具有较高素质的体育后备人才。自2001年起，学校开始增设二级体校中专班，扩大了办学规模。和平北路体育运动学校办学宗旨：抓住发展机遇，塑造品牌形象，在五育和谐发展的基础上奉行“勤学苦练、立志成材”。在科学发展观的引领下构建体教结合为内容的育人模式，创建“体育文化、体育文明和体育精神”。在培养体育生全面发展的同时，使学校成为“冠军的摇篮”。...

西城分院附属中学是在教育改革布局调整中由原五十三中和一五七中合并而成的。合并后的分院附中，是继承了原两校的光荣传统，沐浴着改革的春风，从稳定走向提高。全体师生为分院附中自豪！...

北京市顺义区仁和中学建于1971年，原名平各庄中学。1996年学校迁入现址——顺义区仁和镇双河大街15号。现有教职工73人，学生790人。地处顺义区城南仁和镇辖区内，毗邻林河经济技术开发区、燕京啤酒集团及顺义区汽车工业生产基地，是仁和镇辖区内唯一的一所农村初级中学。仁和中学继2005年4月与北京八中手拉手办学后，2005年7月，顺义一中与仁和中学联合办学正式实施。办学指导思想坚持以人为本的科学发展观，贯彻教育方针，实施素质教育。依法办学，完善制度建设，加强教育教学规范化；加强教育队伍建设，加强教育教学研究，加强校园文化建设，提高教育质量，维护和发展仁和中学社会地位。为创建和谐稳定发展的...

北京市昌平区第四中学创建于1985年，位于昌平城南永安路西，是昌平区教育委员会直属的一所普通初中校。昌平四中以其校风严、教风正、学风浓、质量高的良好形象，得到社会的普遍赞誉。...